Belohnungssystem im KIGA

Hallo,

danke für Deine Antwort. Natürlich bekomme ich nicht mit, was mein Sohn den ganzen Tag im Kindergarten macht, aber ich habe ja nachgefragt und nur die Erklärung bekommen, dass er nicht in größeren Gruppen Gesellschaftsspiele spielt. Desweiteren sagte sie, dass er aber toll im Stuhlkreis und bei den sonstigen Sachen mitmacht. Ich erklärte ihr auch, dass dies sein Charakter ist und mein Mann genauso als Kind war. Die Antwort war, er ist ja gerade 5 geworden und da muss er sich schon besser anpassen, da er ja nächstes Jahr in die Schule geht und da ja schon so viel verlangt wird.

Ich weiß, dass in der Schule viel verlangt wird, da ich eine Tochter in der 3. Klasse habe, aber er hat doch noch fas 1,5 Jahre Zeit. Es muss doch nicht schon im KIGA dieser Druck ausgeübt werden, oder? Die Erzieherinnen hatte meine Tochter auch und alle Kinder hatten auch ohne dieses Belohnungssystem keine Schwierigkeiten in der Schule. Ich kann meine Kinder auch gut einschätzen und wenn es tatsächlich Probleme gibt, dann stelle ich mich auch diesen. Meine Tochter hatte gelispelt und ich habe auch daraufbestanden, dass sie mit 5 zur Logopädin kommt. Obwohl es der KIGA ( mit dieser Erzieherin ) noch als normal ansah. Beim Logopäden habe ich dann erfahren, dass es schon besser gewesen wäre, mit 4 Jahren zu kommen.

Wie gesagt, ich finde diese Belohnungssysteme sowieso fragwürdig. Solch ein System gab es auch in der 1. und 2. Klasse meiner Tochter. Sie war dort auf dem 3. Platz, aber ich finde es nicht gut, dass unter den Kindern so ein Druck aufgebaut wird.

Ich werde natürlich nocheinmal mit der Kindergärtnerin reden, wollte aber nur noch andere Meinungen hören.

Kasandra

Welche Gedanken soll der Anstoß denn in Schwingung versetzen?

Ich bin mir nicht sicher, ob solche Systeme funktionieren und ich kann mich gar nicht daran erinnern, dass ich so etwas im Kindergarten oder in der Grundschule durchlebt habe...ich glaube, auf einer Klassenfahrt wurde so etwas mal eingesetzt, damit die Zimmer nicht so verwahrlosen. Es ist eine Hilfsmaßnahme. Für unsere Lehrer damals wohl ein Weg, bequem für die Abwendung von Messi-Zimmern im Schuldlandheim zu sorgen.
Ich würde mir erst einmal die Fragen stellen, warum der Kindergarten dazu greifen muss und welche Situationen eben nicht anders händelbar sind, dass die Erzieherinnen diesen Weg gehen müssen. So richtig toll fände ich das nämlich auch nicht.
Die Öffentlichkeit des Plakats soll ja nun alle Kinder animieren, sich konform zu verhalten. Haben die Erzieherinnen denn sonst so große Problem, die Ordnung/Ruhe aufrecht zu erhalten und ihre Konzepte durchzusetzen? Vielleicht läuft in der Gruppe generell etwas schief...

Wenn es einen betrifft, dann denkt man darüber nach. Sicher sollte man öfter Konzepte, Politik, Verfahrensweisen etc. in Frage stellen. Aber das ist eben die menschliche Natur, wer setzt sich für andere ein, wenn es einen selbst gerade nicht tangiert. Tja...aber was soll das jetzt bringen, das ist ja nun bekannt, dass der Mensch eher bequem/passiv ist, wenn es nicht gerade um seine eigenen Befindlichkeiten geht.

Was ich bei dem System gar nicht geschickt finde, dabei Charaktereigenschaften zu bewerten. Wenn das Kind eher still und zurückhaltend ist und ihm bestimmte Sachen gar nicht liegen, sollte man ihm nicht das Gefühl geben, dass es schlechter ist als andere, nur weil es andere Vorlieben und Eigenarten hat. Ich finde, dieser Konformismus im Kindergarten ist völlig fehl am Platze, reicht doch wenn man in der Schule zu X Dingen gezwungen wird, um entsprechende Noten zu bekommen. Gerade der Kindergarten...da sollten sich Kinder wohl fühlen können, auch Kinder, die nicht auf große Gruppen stehen und denen es schwer fällt, sich da zu beteiligen. Würde mir gar nicht gefallen....
Mir würde es auch gar nicht gefallen, wenn natürliche Ausprägungen oder Neigungen, Charaktereigenheiten durch so ein System belohnt werden würde. Was soll das denn für ein Verständnis für andere Menschen entwickeln?

LG
Rufinchen

Hallo.

Den Gedanken, ob die TE das System auch so furchtbar fände, wenn ihr Kleiner der Star unter den Stickersammler wäre ... oder es nur doof findet, dass ihr Kleiner eben keinen Sticker bekommen hat.

Ganz einfach.

Ich wette, dass es diesen Thread hier NICHT geben würde, wenn der Kleine Sticker erhalten hätte.

Gruß von der Hedda.

Hallo,

natürlich soll für einmal hauen der Sticker nicht gegeben werden. Ich meine nur, dass das System sehr fragwürdig ist. Kann man den Kindern denn nicht mit Reden etwas beibringen. Wie haben es denn früher die Kindergärtnerinnen geschafft die Kinder richtig zu erziehen. Wenn es bei einzelnen Kindern auffälligkeiten gibt, so kann dies doch auch mit den Eltern besprochen werden. Mein Sohn ist sehr schüchtern und sensibel, ihn belastet dieses Plakat. Ausserdem hat sich mein Sohn sonst auch lt. der Erzieherin in anderen Momenten gut benommen, nur bei den Gesellschaftsspielen schaut er halt nur zu. Wir spielen zu Hause meist zu dritt und er spielt dort genauso wie seine ältere Schwester.

Wenn mein Kind störend oder auch grob gegenüber anderen wäre bzw. auch nicht auf die Erzieherinnen hören würde, dann würde ich dies als Begründung verstehen. Das Stickersystem finde ich aber vom Prinzip her nicht gut. Wie ich schon auf mehrere Beiträge geantwortet habe, gab es so ein ähnliches System in der Schule für besonderen Lesefleiss und auch für gute Noten. Meine Tochter war von 23 Schülern immer zwischen Platz 3 - 5. Also ein Spitzenplatz! Das System fand ich aber auch nicht gut und habe es auch der Lehrerin mitgeteilt.

Zu meiner Kindergarten- und Schulzeit gab es auch nicht solche Systeme und aus mir ist auch etwas geworden.

LG
Kasandra

Zu meiner Kindergarten- und Schulzeit gab es auch nicht solche Systeme und aus mir ist auch etwas geworden.


mal ganz davon abgesehen ob du das Belohnungssystem nun gut findest oder nicht.. diese Aussage is ja wohl
Da kannste gleich sagen: Früher gabs auch keine Sicherheitsgurte, Kindersitze, Fahrradhelme etc und aus uns ist trotzdem was geworden

Hallo Silly,

ja bei massiven Übergriffen verstehe ich dies ja auch noch, aber nur weil er charakterlich nicht der Norm entspricht. Mein Mann war als Kind genauso. Naja, ich werde nochmal mit den Erzieherinnen sprechen, da er ja sonst alles mit macht, wie Stuhlkreis, singen, basteln usw.. Ich finde dieses System einfach nur ungerecht und nicht gerade pädagogisch sinnvoll.

LG
Kasandra

Hallo Silly,

genau das denke ich auch, denn viele Eltern wussten genauso wenig wie ich für was man denn so einen Sticker erhält. Es gab nämlich keinerlei Aufklärung über dieses System.

LG
Kasandra

Hallo,

ich finde es gut, dass mich hier einige Verstehen. Manche denken hier, dass mein Sohn schon auffällig sein muss. Viele unterstellen mir auch, dass ich dieses System nur nicht gut finde, da mein Sohn ja bei den "Schlechteren" ist. Naja, ich habe dann auch mehrmals erklärt, dass es so ein ähnliches System für gute Noten und Lesefleiß in der 1. und 2. Klasse meiner Tochter gegeben hat. Ich habe dort auch das Gespräch mit der Lehrerin gesucht, obwohl meine Tochter immer unter den Besten 3 - 5 gewesen ist.

Gibt es denn keine anderen Möglichkeiten Kinder zu motivieren?
Und falls ein Kind wirklich auffällige Verhaltensweisen hat, dann sollte es nur ein Gespräch zwischen den Kindergärtnerinnen und den Eltern geben (ggf. noch mit dem Kinderarzt oder Logopäde.)

LG
Kasandra

Hallo,

mein Sohn leidet schon darunter, denn er weint sehr viel zu Hause, was er sonst nicht tut. Er erzählt auch nichts mehr vom Kindergarten.

Er sitzt ja auch lt. Kindergärtnerin brav am Tisch und schaut den anderen Kindern zu, wenn diese Gesellschaftsspiele spielen.

Die Kindergärtnerin sagte mir auch, dass er beim basteln und malen, singen, Stuhlkreis usw. genauso mitmacht wie die anderen. Er ist auch nicht grob gegenüber anderen.

Mich stört dieses System ungemein, egal ob mein Kind viele Sticker hat oder auch nicht. Belasten tut es mich natürlich nur, wenn mein Kind darunter leidet. Er ist nunmal ruhig und sensibel. Lt. unserem Kinderarzt verhält er sich wie ein normal entwickelter 5-jähriger.

Wie ich bereits schon auf mehrere Meinungen geantwortet habe, mag ich solche Systeme überhaupt nicht, da sie meiner Meinung nach absolut pädagogisch sinnlos sind. Meine Tochter hatte in der 1. und 2. Klasse so ein ähnliches System, war da aber immer zwischen Platz 3 -5. Sie war also bei den Besten, deshalb empfinde ich es aber immer noch nicht gut, dass die Kinder Öffentlich blos gestellt werden. Wenn es Probleme gibt, dann sollte dies mit den Eltern und nur mit diesen besprochen werden.

Wie gesagt, ich werde dies mit den Erzieherinnen nochmals besprechen.

LG

ich denke schon, dass diese systeme SINNVOLL angewendet ihre berechtigung haben. aber spätestens wenn sie statt des gewünschten ergebnisses ein trauriges kind produzieren MUSS man sie einstellen...

bei uns machen die das immer mal kurzzeitig, um bestimmte problemfälle auszumerzen... z.B. war es eine zeit mode fiese wörter zu sagen und zu gucklen wie die anderen mit "das dürfen wir aber nicht sagen" aus dem häuschen zu bekommen waren. da haben sie das negativ eingeführt, also wer verbotene wörter sagte (richtig fiese... kein "Blödmann" sondern schon härtere sachen...) bekam ein weinendes gesicht. dann gabs auch iorgendwie konsequenzen... auf jeden fall hat die liste nur 2 wochen gehangen, dann kamen keine wein-gesichter mehr drauf und das system war überflüssig...

ich hatte es mal als belohnungssystem weil der eine viel mehr und freiwillig hilft als der andere, aber ich auch gerne hätte das der andere mit anfasst. aber eben ohne festen hausdienst oder so... und das hat auch gefruchtet... mittlerweile klappt es prima ohne.